多动症即多动综合征，是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。
操作方法
（01）活动过多：婴幼儿、学龄前儿童表现为多动、哭闹、不安静，难以满足要求，随着年龄的增长，活动的增加，上课不注意听讲，不专心工作有始无终。太多的活动但没有目的。对书本、文具、玩具、书籍、闹钟等活动无需在意。课堂小动作，妨碍别人学习。家长和教师的教育都没有影响。
（02）注意力不能集中：上课，做作业，不专心，字迹模糊，拖的时间长了，周围的事物所吸引，和做其他的事情往往是不一致的。
（03）学习困难：多动症患儿智力正常，但不易集中，学习主动性差，表现不稳定或失败，甚至重复。
（04）性格或行为障碍：任性，固执，冲动，缺乏自制力，不合群的集体生活，好好玩，打架，逃学，打架甚至是谎言，也有少数儿童在成年后的性格和行为缺陷。
（05）治疗方法：1.首先，家长和老师应该给患者更多的热情照顾和帮助，不要采取措施压制或惩罚。2.对于有学习困难的孩子，应给予个别指导，对他们的学习和行为应给予充分肯定，及时取得进步，给予表扬和鼓励，提高他们的意识。 3.其次，患儿症状较重，可适当使用药物进行治疗。由于药物的副作用阻碍机体发育，必须严格按照医嘱使用。 4.此外，心理治疗和行为疗法对这种类型的儿童适用，治疗效果也令人满意。因此，两者结合一起教育更好。
特别提示
家长不必为患有多动症的儿童担心太多，要主动进行专家咨询，抓住早期治疗的最佳时机。
