笔者打算考初中数学的教师资格证，刚刚在讲台上练习的试讲，感觉比较生疏，看小伙伴们都把文本版写在本子上了，我也写出来，给大家也给自己一个参照，大家如果有更好的试讲模板的话欢迎私聊分享。今天给大家带来的试讲稿是“同位角内错角同旁内角的认识”
操作方法
（01）导入新课：上课！（手势），同学们请坐~！。上节课我们讲到，两条相交线有哪两种角？对，有“对顶角”和“邻补角”，那么同学们能不能在图中给大家详细地指出呢？【板书l1l2图】这位同学你来回答。他说的是，存在对顶角，角1角3、角2角4是对顶角；角1角2，角3角4是同旁内角。还有没有同学要补充的？...对，同学们说的都很好，要注意思考的全面性。
（02）添加1直线：那么我再添加1条直线呢，这三条直线形成哪些角呢，这些角又有哪些关系呢？那么，这就是我们今天所要讲的内容，同位角、内错角、同旁内角【板书课题】。
（03）同位角：那么大家看角1和角5，有什么位置关系呢?小组同学互相讨论一下吧~...好，有哪位同学来说下？好，这位女生你来说，好，你说的是角1、角5位于l1的同一侧，且位于l2l3的相同一侧，说的很好，请坐。还有哪些角符合这样的情况呢？谁来说一下？好，这位同学。哦，你是说，角2角6，角3和角7，角8和角4都符合这样的规律。好的，大家的眼光都很敏锐，那么，我们把形如角1和角5的这一对角叫做“同位角”【板书】。
（04）内错角：那么我们继续。大家观察一下，角4角6什么样的位置关系呢？同桌交流一下...好的，哪位同学来说下？嗯，这位穿红色衣服的同学，嗯，你说角4角6位于EF的两侧，但是呢，位于AB、CD的下侧和上侧，AB,CD之间，对，请坐。还有哪对呢，有类似的关系？嗯，这位同学你来回答，角3和角5，很好，请坐。我们把形如角4角6的这对角叫做互为“内错角”【板书】
（05）同旁内角：那么，类似地，我们可以研究下角4,5的位置关系，有什么关系？大家一起说：都位于EF的同侧，且位于AB，CD的之间，对，我们把这样的角叫做“同旁内角”【板书】。还有哪对角是呢？对，角3和角6.
（06）总结收束：那么课上到这里，我们已经基本要告一段落了。这节课我们学的什么？首先我们复习了对顶角和邻补角，然后呢，我们认识了同位角、内错角、同旁内角，并且能够在图形中识别出来。下节课我们将要学习用同位角、内错角、同旁内角判断平行线，请同学们做好预习。我们的作业是第1、8题，，前面的比较基础，后一个是进阶的，请大家及时完成。好，下课！~
