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人教版八年级语文上册课外古诗词背默试题

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(01)背默试题1、颜真卿名言:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”在我们所学的诗歌《长歌行》中,与其意思相近的句子是少壮不努力,老大徒伤悲。2、《长歌行》中所要表达的人生哲理是少壮不努力,老大徒伤悲。3、汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返的完整诗句是百川东到海,何时复西归。4、王绩的《野望》中,最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是相顾无相识,长歌怀采薇。5、王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是牧人驱犊返,猎马带禽归。6、《早寒江上有怀》中抒发作者思念家乡和亲人的诗句是乡泪客中尽,孤帆天际看。7、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是气蒸云梦泽,波撼岳阳城。8、《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心(急于求官、服务社会)的诗句是坐观垂钓者,徒有羡鱼情。9、写出崔颢《黄鹤楼》诗中的颈联晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。10、崔颢《黄鹤楼》一诗中,抒发怀乡的诗句是日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。11、崔颢的《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。12、崔颢的《黄鹤楼》中,作者登楼远眺,引起无限乡愁的景象是晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。13、崔颢的《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是日暮乡关何处是,烟波江上使人愁;与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是夕阳西下,断肠人在天涯。14、李白《送友人》中形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情,即景取喻的诗句是浮云游子意,落日故人情。15、刘禹锡的《秋词》中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句是晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。16、梅尧臣的《鲁山山行》中与“鸟鸣山更幽”意境相类似的诗句是人家在何许,云外一声鸡。17、劝他人要老当益壮,珍惜时间,可引用苏轼《浣溪纱》中诗句:门前流水尚能西?休将白发唱黄鸡!18、在所积累的古诗曲的名句中(课内外不限),与“谁道人生无再少?门前流水尚能西!”一句句意相反的诗句是夕阳无限好,只是近黄昏。(或无可奈何花落去,似曾相识燕归来。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。黄河之水天上来,奔流到海不复回。花有重开日,人无再少时。)

人教版八年级语文上册课外古诗词背默试题

(02)古诗词背默一.《归园田居》1.表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋、执著的语句:晨兴理荒秽,带月荷锄归。2.表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我(画龙点睛)的语句:衣沾不足惜,但使愿无违。3.表达矢志不移的坚定信念,引用《归园田居》中的诗句最合适的是:衣沾不足惜,但使愿无违, 引用《望岳》中的诗句表达应该是:会当凌绝顶,一览众山小。 4.《归园田居》中(衣沾不足惜,但使愿无违。)表明作者要按照自己的意愿生活,不想污浊的现实中失去自我。5.《归园田居》中透过(种豆南山下,草盛豆苗稀)两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏,而流露出自惭之情。二.《使至塞上》6.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句:征蓬出汉塞,归雁入胡天。7.以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句:大漠孤烟直,长河落日圆。8.苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。”在《使至塞上》中(大漠孤烟直,长河落日圆。)两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。9.《使至塞上》中两句(征蓬出汉塞,归雁入胡天)即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟。三.《渡荆门送别》10.点明出发地、目的地的语句:渡远荆门外,来从楚国游。11.化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:山随平野尽,江入大荒流。12.反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句:月下飞天镜,云生结海楼。13.借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:仍怜故乡水,万里送行舟。14.李白《渡荆门送别》中(渡远荆门外,来从楚国游)两句直扣诗题,交代此行的目的。15.李白《渡荆门送别》中(山随平野尽,江入大荒流)两句用游动的视角来描写景物的变化。16.《渡荆门送别》中比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是(月下飞天镜,云生结海楼。)四.《登岳阳楼》17.一“东”一“西”形象生动的说明了岳阳楼的地理位置的句子是(洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟)18.由远及近,描绘出了一幅静谧而惨淡的的夕阳入山图的句子是(帘旌不动夕阳迟)19.(登临吴蜀横分地)从历史角度介绍了岳阳楼,此句仿杜诗中“吴楚东南” 意境雄伟,让人想起战火纷飞的三国时代,怀古伤今,怎能不让人惆怅20.从历史角度介绍了岳阳楼,并把诗人那满腔愁绪表现的淋漓尽致的句子是(登临吴书蜀横分地,徙倚湖山欲暮时)。21.表明了诗人逃难时遥远的路途以及具体的时间,恰当的表现了自己背井离乡,漂泊不定的生涯的句子是(万里来游还望远,三年多难更凭危)22.既指眼前实景,又是作者憔悴悲愁,饱经风霜的自我写照的句子是(白头吊古风霜里,老木沧波无限悲)《长歌行》1.诗中劝勉人们珍惜青春,应及时努力的诗句: 少壮不努力,老大徒伤悲。2.诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子: 青青园中葵,朝露待日晞 。3.诗中暗示美景不是永恒不变的,从而隐喻时光一去不返,人的寿命有限,要倍加珍惜时光之意的一句 朝露待日晞 4.诗中借题发挥,描写阳光普照,万物欣欣向荣的诗句:阳春布德泽,万物生光辉。5.诗中通过写季节的变化,隐喻人们要珍惜大好春光的诗句:常恐秋节至, 焜黄华叶衰。6.诗中通过蕴意深远,水到渠成,极具感染力和劝勉之意的诗句:少壮不努力,老大徒伤悲。7.古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句,请写出你知道的两句,并注明作者和出处。(1)莫等闲,白了少年头,空悲切。(岳飞《满江红》)(2)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》《望洞庭湖赠张丞相》1.诗中运用对偶修辞方法,描绘洞庭湖雄伟景象的名句:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。2.诗中表现诗人渴望援引的诗句:欲济无舟楫,端居耻圣明。3 诗中表现水天一色,浑然一体的景色的诗句:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。4.诗中表现诗人不甘寂寞的诗句:欲济无舟楫,端居耻圣明。5.诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句:端居耻圣明。6.诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句:欲济无舟楫,端居耻圣明7.诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。8.诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚,面积广大,充满活力的诗句:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。9.诗中表明诗人无职可做,寂寞无依之情的诗句:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。10.关于水的名句,请写出其中你最喜欢的两句,并注明作者和出处(1)水何澹澹,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)(2)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。白居易《忆江南 》《黄鹤楼》1.诗中诗人从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物的诗句:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。2.诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。3.诗中情景交融,道尽无限思乡之愁的诗句:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。4.诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。5.诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。6.诗中与《天净沙·秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯。”意境相似的诗句:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。7.请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句,并注明作者和出处。(1)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。(贺知章《回乡偶书》)(2)举头望明月,低头思故乡。(李白《静夜思》《送友人》1.诗中交代送别地点及环境的句子:青山横北郭,白水绕东城。2.诗中借马的萧萧长鸣,表现友人不忍离去的诗句:挥手自兹去,萧萧班马鸣。3.诗中比喻友人离家远游,行踪难定的诗句:此地一为别,孤蓬万里征。4.诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句:浮云游子意,落日故人情。5.古诗词中,有许多表现赠别之情的名句,请写出其中你最喜欢的连续两句,并注明作者和出处。(1)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)(2)莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适《别董大》) 《秋词》1.诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。2.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。3.诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。4.诗中描写秋天美景的诗句:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。5.诗中热情歌颂秋天的句子:我言秋日胜春朝。6.白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉,本诗中与之情调相反的句子:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。7.诗中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。8.除诗外,我国古代诗文中还有许多关于“秋”的脍炙人口的名句,请写出其中你最喜欢的两句,并注明作者和出处。 (1)春种一粒粟,秋收万颗子。(李绅《悯农》)(2)春花秋月何时了,往事知多少。(李煜《虞美人》《鲁山山行》1.诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句: 适与野情惬,千山高复低。2.诗中表明山景让步欣赏不够,目不暇接的诗句:好峰随处改,幽径独行迷。3.诗中描写秋天空野自然之趣的诗句:霜落熊升树,林空鹿饮溪。4.诗中表明山中人烟稀少,游者离山村较远的诗句。

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