办手抄报是一项锻炼学生的综合实践活动，它不仅能培养学生的能力，激发学生的创新意识和求知欲望，还能提高学生的综合素养。那么如何才能做出漂亮的手抄报呢?结合平时的教学实践，我认为从以下几点入手：
操作方法
（01）做好准备：办手抄报之前，让学生准备好所需要的材料、工具。如：纸张、尺子、铅笔、钢笔、彩笔等。
（02）版面设计：要设计好版面，须注意以下几点：（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头。（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑。（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。
（03）报头报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形，报头文本和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。报头设计应注意：（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。
（04）题头题头一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文本为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文本，要大于正文的文本。
（05）插图、尾花、花边插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
（06）编制。（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线。（2）抄写：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文本的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。（3）美化：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。总之，在小学阶段，我们就要着力培养学生的审美情趣和审美能力，让学生发现美、认识美、创造美。
